|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29505 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4373 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
1 Понятия «онтогенез», «дизонтогенез», механизм реализации 3 2 Сущность патопсихологического эксперимента, преимущества и ограничения 4 3 Содержание системного подхода в патопсихологической диагностики 5 4 Основные различия между навязчивостями и сверхценными идеями 6 5 Алгоритм действий при приступе эпилепсии у ребенка или подростка 6 Заключение 7 Список использованных источников 8 |
|
| Отрывок: |
1 Понятия «онтогенез», «дизонтогенез», механизм реализации Э. Геккель в 1866 году определил понятие «онтогенез» как комплекс изменений, претерпеваемых организмом с момента зарождения до завершения жизни. Дизонтегенез представляет собой нарушение индивидуального развития живого организма; чаще всего этот термин применяют по отношению к внутриутробному периоду и раннему возрасту. 2 Сущность патопсихологического эксперимента, преимущества и ограничения Как утверждает Б.В.Зейгарник, во время патопсихологического эксперимента проводится изучение нарушенных психических процессов и личности в специально сформированных для этого условиях, обеспечивающих максимально выраженное проявление имеющихся у человека психологических нарушений. Патопсихологический эксперимент проводят с помощью особых методов изучения психических функций - экспериментально-психологических методик. 3 Содержание системного подхода в патопсихологической диагностики Основное предназначение системного подхода в патопсихологических исследованиях заключается не только в определении составляющих того или иного патологического явления, но и в характеристике способов их организации. Системный подход позволяет увидеть, как те или иные патологические признаки вписываются в контекст общего развития психики, как один не нормальный психический процесс влияет на остальные. Результаты, полученные во время такого вида исследования каждого из выделенных аспектов, должны в этом случае дополнятся друг другом. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Предмет и задачи психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 8460 | |
| Тема: | Междисциплинарный и прикладной характер педагогической психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 5832 | |
| Тема: | Предмет и задачи психологии. Психология в системе наук | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 6831 | |
| Тема: | Скрытый кризис в психологии: причины и проявления | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СГУ | |
| Просмотры: | 8047 | |
| Тема: | Основные методологические проблемы и основные принципы психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСИ | |
| Просмотры: | 7103 | |
| Тема: | Основные методологические проблемы и принципы психологииОсновные методологические проблемы и принципы психологии | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 6642 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
